☞2歲孩子：
「不」字當頭，打滾撒賴，一意孤行，佔有慾強，自私霸道
孩子開始有了自我的意識、意願、意圖。但他們不懂得表達，甚至他們自己也不甚明白他們自己的意圖。對待這麼小的小寶寶，管教技巧主要以疏導、繞道為主。安 全第一，不要告訴孩子不許玩不許碰。你自己把該鎖起來的鎖起來，該扣好蓋子的扣好蓋子。你應該摸索孩子的生活規律，在孩子陷入可能導致壞情緒的陷阱之前， 採取恰當措施，比如讓孩子吃飽、睡覺、帶到其他地方玩等。不要輕易讓孩子討價還價，尤其重大事情上不可以讓步。
把孩子的很多「壞行為」，理解成孩子探索、學習的求知行為。比如，你教孩子搭積木，他卻偏要推倒你的成品，而不肯跟你學。這時，你應該把他的行為理解為，他現在對積木倒塌時的現象更感興趣，他在琢磨推與倒之間的關係。
☞3歲孩子：
友善，平靜，充滿安全感，易於接受，也樂於分享
雖然在3歲的時候，他一向強硬的拒絕態度減少了，取而代之的是分享或者依賴，但他也體會到自己的成長和能力的增強。他在肢體動作的控製上，已經相當成熟和舒暢。他步伐穩定，急轉彎也不費勁。語言能力也發展得更好。
但從3歲半開始到4歲，反抗成了這個時期的最大特徵。3歲半的孩子非常沒有安全感，甚至在他的生理發展上，也表現出不安全感，比如口吃、常摔跤、有時緊張 得發抖。他一方麵缺乏安全感，一方麵卻又想支配外在世界。因為他無法控製自己的情緒，每天，他都在掙紮中過日子，生活過得很不愉快。他正在體驗自己與別人 的關係，以及自我這個個體。
許多孩子在這個年齡都有他想像的朋友，這些朋友有的是人，有的是動物。更有趣的是，戀母情結會在這個時候出現。
☞4歲孩子：
心是活潑的，喜愛冒險，喜愛遠足，喜愛刺激
他喜愛任何新鮮的事物，去接觸不認識的人，喜愛到新的地方，喜歡新的遊戲、新的玩具、新的活動和新書。對於大人所提的娛樂點子，再沒有人比他們更有反應了。
4歲孩子發現大人雖然還是握有大權，但是並非全能，同時，他也發現自己很有力量。從他的觀點看來，壞事未嘗不可以做，屋頂不會因此而塌下來。
到了4歲半，他開始學會了討價還價。從這個時段開始，孩子也漸漸明白事情的好或者壞。這個時期，他最高興的事，莫過於在睡前，聽一些小故事。
☞5歲孩子：
開朗而愉悅，懂事了、講理了，想做個好小孩，討媽媽歡心
在這個年紀裡，最令人喜悅的特質，就是他熱愛生活，自得其樂，而且一直是看到生活的光明麵。5歲小孩的生活總是跟現在、這兒息息相關。他對新的、陌生的事物沒有太大的興趣，也不會為了冒險而冒險。
5歲的孩子自然而然地變得安靜了、有節製了、更顧家了。他喜歡遵守既定的規則、限製，對於別人已經嘗試過的，或既成的事實，覺得安心舒坦。他最有趣的時間是現在，最喜歡的地方是這裡。
5歲的小孩之所以能夠不惹麻煩，最重要的關鍵是，他學會自我控製了，他會衡量自己的能力，把做得到的和做不到的事分得很清楚，判斷得很準確，而且他就只嘗試那些他認為一定辦得到的。經過一次次的成功，他建立了自信。
☞6歲孩子：
進入了暴風驟雨的人生第二叛逆期，個性極端兩極化
處於敏感期，他有本事在轉瞬間討厭剛才還滿心喜歡的事情。他世界的中心不再是媽媽，而是他自己，他希望事事處處按自己的意願。6歲孩子同時在很乖和很叛逆兩個極端遊走，把筆畫或數字反寫是很常見的6歲現象。
他什麼事都爭強好勝，難以忍受任何失敗。噩夢也會給6歲孩子帶來很大的困擾。最大的問題是他與媽媽的關係也遊走於兩極之間，他既深深地依賴媽媽，又同時嘗試要自己站起來，心理上希望他不用依賴任何人。
☞7歲孩子：
不再像6歲時那樣和你頂嘴，卻也不那麼喜歡與人交往
他往往記性不佳，容易分心，工作起來磨磨蹭蹭，別人要他做什麼事時，他往往老半天不回答，也不行動。他生活在自己的秘密花園裡，充滿了感傷的基調。他會覺得別人不喜歡他，有意找他麻煩。7歲孩子很容易把什麼都朝壞的方麵想像。
7歲孩子很在意上學不遲到、作業及時完成、自己的東西自己收到自己的地方，孩子從這時候開始，懂得在意別人怎麼評價他了。準確地說，他開始很在意老師怎麼看待他，開始有心想做個讓老師滿意的好學生。
而且，他的心智成熟到需要自己的空間的時候了。這就是他喜歡把自己的東西收到自己的地方的原因。這時的孩子需要自己的桌子、自己的抽屜、自己的箱子、自己的床。
7歲孩子很在意自己在家庭中的地位和價值。雖然道德觀念的建立要到8歲才開始形成，但7歲娃已經開始出現建立道德感的萌芽。他開始在意不能去拿別人的東西（雖然偶爾他也還是會拿）；不能說謊、騙人，做錯了什麼不去抵賴、推委；而且他會很有意願地遵守規則，恪守無誤。
☞8歲孩子：
成長的裏程碑，開始明辨是非
8歲是孩子成長的裏程碑。他們開始建立起道德是非觀念，開始明白事情與事情之間的因果關係。他非常願意做好孩子，願意把事情做好，願意遵守規矩。他對好與 壞的觀念，不再侷限於父母是否允許怎麼做，而是根據他萌芽的因果邏輯關係。他對「對與錯」的看法已經不再是單純的「好與壞」的兩極，他的思維開始豐滿起 來。他很在意別人對他的感覺。他會豎著耳朵聽大人聊天時怎麼評價他，或者揣摩他們說話時的臉色，非常希望得到別人的認可和誇獎，對別人的批評則非常敏感。
8歲孩子是情感上最需要媽媽的年齡。他非常需要媽媽分享他的思考、幻想、對話、遊戲。他總喜歡和媽媽在一起，包括一起勞做、玩耍、聊天、讀書，這讓他覺得 他「全部佔有」著媽媽。媽媽無論怎麼忙，都一定要每天至少撥出半個小時，全心全意滿足孩子「全部佔有媽媽」的心理需求。這會幫助孩子順利度過對媽媽的心理 依戀期，為孩子坦然走向9歲的獨立打好基礎。
8歲孩子對父母之間的關係很敏感。他對家裡發生的事開始關注起來，包括關注大人的電話、信件、閒聊，試圖找到在家庭中的位置。他很喜歡和同齡的孩子玩，喜 歡和同性別的孩子玩。這時的友情是真正的雙向友情，因為他不再單純以自我為中心，開始留意別人怎麼做怎麼想。他不但願意為別人效勞，也希望別人能像他一樣 願意回報他。
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